和奇洛约定好了私下会面的时间，伊莱离开了教室。

教室外，赫敏他们三个还在这儿等待著。

“你们在这干嘛？”伊莱好奇问道。

“还不是赫敏。”罗恩抱怨道。“她说要在这里等你出来。”

伊莱看向赫敏，赫敏脸色微红，却没有多说什么。

“走吧。”伊莱开口。

四人结伴同行，准备先去餐厅用餐。

下午还有一节变形术课，至於说飞行课，在小巫师们来到霍格沃兹的第一周，並不会上飞行课，要到下周才有。

並且，有一说一。

对於魔法界巫师们所喜爱的魁地奇运动，伊莱並不怎么感兴趣，有那个时间，不如用来钻研魔法。

飞行扫帚什么的，伊莱也不太喜欢。

传送魔法，会更加实用。

伊莱的目標之一，就是在一年级的时候，学会传送魔法或者幻影显形的其中之一。

和幻影显形相比，传送魔法的体验会好不少，但难度也要高不少。

……

在餐厅吃过午餐之后。

几人回到了格兰芬多的塔楼之中，伊莱继续研究起了黑气魔法，赫敏在复习变形术，上节课留下的作业，经过她的复习和伊莱的指导，已经能够较好的去完成了。

变形课上。

伊莱不负眾望，再次表现出精湛的变形术，给格兰芬多加了10分，麦格教授更是称讚他，说伊莱的变形术已经有了至少五年级小巫师的水平。

注意，这里说的是变形术。

如果是变形魔法，那么大多数成年巫师，多半都不如伊莱厉害。

毕竟变形魔法，要完成人体变形可比变形术简单多了。

伊莱主要和麦格教授探討的，便是和阿尼马格斯有关的问题。

“教授，我想知道阿尼马格斯的魔法原理是什么。”

“如果一个人长时间维持阿尼马格斯形態，是否有完全变成动物的风险？”

“学习阿尼马格斯的步骤是不是能够简化？我不想用那么长的时间，只能够变成一只普通的魔法生物。”

“学习阿尼马格斯的过程中，吸收月光能量是不是才是重点？如果……”

伊莱拋出了一大堆关於阿尼马格斯的问题，麦格教授不禁有些头疼。

有时候，学生太好学也不是一件好事。

更关键的还是，其中有些问题，麦格教授自己都没有找到答案。

“伊莱……”麦格教授思索了一下，才开口道：“阿尼马格斯的原理，涉及到了变形术的基本法则，在这方面，我没法做出准確的回答。”

“至於说，长久维持阿尼马格斯形態，是否会有变成动物的风险……这是有的，毕竟在学习阿尼马格斯的过程中，会感受到第二个心跳，以及属於动物的脑子。”

麦格教授回忆道。

她將当年学习阿尼马格斯的过程告知了伊莱，並传授给了伊莱学习阿尼马格斯的完整方式——之前伊莱只知道个大概，有些小细节，包括魔咒的发音和手势等等，都需要麦格教授来指点。