“你哥。”

“嗯，他学建筑的，对石桥巷那一带比较了解。”

陆知意手指搁在杯盖上，拇指缓缓转了半圈。

“他了解到什么程度？结构加固的施工细节，这个也是他说的？”

陈婉晴点头。

“他怎么知道那几栋民居做过加固？”

“这个，他没说，我问他他也不讲。”

陈婉晴挠了挠头。

“我哥那个人，什么都不爱解释，你多问一句他就不高兴。”

陆知意的眼睛看著陈婉晴，看了三四秒。

然后移开了。

“这个方向可以继续往下做。”

她的语气恢復了平时的节奏。

“下一步你需要实地去石桥巷做田野调查，拍照片，画空间平面草图，记录建筑现状。如果你哥对那边熟悉，有什么想法可以让他多帮你参考。”

陈婉晴没想到导师会主动说出这句话。

她连忙点头。

“好的导师，我回去问问他。”

“去吧。”

陈婉晴站起来，走到门口拉开门，迈出去的时候忍不住回头看了一眼。

陆知意坐在办公桌后面，没在看论文，也没在看电脑。

她看著窗户的方向，右手拿著一支笔，笔尖没碰纸面，手指无意识地转著笔桿。

转得很快。

陈婉晴把门轻轻带上，站在走廊里嘀咕了一句：“导师今天又在发呆了。”

走了两步，又停下来。

不对。

她是文学系的学生，遣词造句是基本功。

刚才她说的每个关键信息都是从苏言那里搬来的，自己做的只有查文献和排版ppt。

导师听了一遍，直接问来源，说明她听出来了。

听出来那些话不像是从课本上背的。

而是从干过工程的人嘴里说出来的。

陈婉晴抱著笔记本往实验室走，走到门口，忽然想起来一件事。

导师刚才说的那句话：叫你哥以后有想法可以多帮你。

这句话翻译一下的意思是不是……她想看到更多那个人的东西？

陈婉晴摇摇头，觉得自己想多了，推门进去继续干活。

办公室的门关著。

陆知意放下笔，打开手机备忘录。

已有的內容一行行排列著。

汤不放姜。

温度50到55度。

枸杞。

红枣去核。

据其妹妹说从小做饭不放姜，近期突然改变。

土木工程专业，毕业后在工地工作。

她在最后一行下面，加了新的內容。

熟悉石桥巷歷史建筑，掌握二〇一九年加固施工细节。

对空间与使用者行为关係有深入理解，思维方式为实践型而非学院型。

保存。

锁屏。

手机扣在桌上。

保温杯里的热牛奶凉了，她端起来喝了一口，微微皱眉。

温度不对。

以前那个人热的牛奶，温度从来不会不对。