推开门张斐居然看到苏程在追著自己的老师提问？咋地？这就已经將dna这个方面的大学本科內容给讲完了？

这不说苏程是不是能听得懂，这么短的时间就是老师你讲的肯定也是超级笼统的吧！

哎？老师你表情怎么有点变化啊……

陈教授现在有点懵了，自己是给他讲了一些大学本科的知识，但是自己讲著讲著苏程开始提问了，而且每个提问都是有针对性的。

这些问题陈教授非常確定这是高中生物中几乎不会涉及的东西。

可陈教授在来之前专门询问了，苏程完全没有任何生物竞赛的经歷，而且就算是参加了生物竞赛，这些东西……他也不应该会啊！

这其实也是陈教授心中的痛，在数学、物理、化学、生物这几门课的竞赛中也是有鄙视链的。

比如高校认可度高，升学优惠比较大的学科从来都是数学和物理，至於这个竞赛鄙视链的底端，那就是生物这门课了！

“理科中的文科”，知识量大、记忆为主，思维深度要求相对不高……当这些標籤被打上之后生物这门课的竞赛面临的东西就尷尬了。

你是获奖了，但是有些学校直接说出了不接受生物竞赛破格生这样的话！

当然这也怪不得大学，因为生物竞赛的含金量虽然不高，可报名的人却是不少的！很多人都看中了生物有不少背一背就能行的性质。

这导致很多参加过竞赛的人听著挺牛皮的，但其实是背出来的，真正给他们上点复杂逻辑思维的东西就不行了。

可面前这个学生在逻辑思维方面简直是可怕啊！自己只是浅显的讲一讲，他就能根据自己的思维方式进行判断了。

而且……到目前为止这个判断的准確率高得惊人啊！

要知道我现在讲的这些內容都已经到大二的了！

你……

“老师！试捲来了！”

张斐將两张纸给递了过去，让人惊讶的是陈教授还没说话呢，苏程居然直接將纸给接过来了？

你尊重老师了嘛！

然而让人感觉到不对劲的是苏程居然拿到纸直接开始读题然后做起来了！

嗯？要知道大学生物和高中生物的差距是非常大的，高中生物只是在告诉你生命是什么。

但是大学生物已经是跟你说生命为什么这样运转，以及如何改造它！

高中生物对於数学的要求不高，但是到了大学生物对於数学的要求猛的就上去了，微积分！线性代数！这些你会吗？

哎？他这是干啥？我超威！他这就做出来了？

不是……

在张斐震惊的眼神中，自己给本科生出的题目，一共6题，苏程用五分钟全部做完，而且……都是对的！

这……不讲理啊！

苏程將这张纸给放到一边，然后拿出了第二张纸，眼神先是迷茫，紧接著就亮了一下。

但是张斐的脸已经白了！

我焯！我打错东西了，这不是老师上次发给他的题目，这是老师亲自带的一个项目组的题目。

这题目有进展是能发论文的！