【孟德尔：我们应该去发现规律，而不是重复答案！】

这才是科学家的思维啊，孟德尔从桌子上面拿起了一叠纸开始写起来了，可苏程的第一步就让陈教授还有张斐感觉到有些无奈了。

苏程这是在干啥？他居然画了一个棋盘？

ab， ab， ab， ab……这是在干啥？这是在尝试进行一些数据模型方面的实验？

这……得是什么级別的工作量啊！

苏程能感觉孟德尔也有些心急，他一边画著一边跟苏程解释著，他没有苏程想像中这么厉害。

【孟德尔：我花了8年时间种植、统计近3万株豌豆。】

【孟德尔：我记录每一代的表现，这不是灵感迸发，而是日復一日的劳作而已！】

【孟德尔：我只是在尝试进行一些数据模型的建立，但是刚刚你脑海中的判断启发了我！果然你不是一般人啊！】

孟德尔这么说的时候，苏程才感觉到了，自己刚刚大脑里面的两个数学“金手指”几乎是瞬间反应帮孟德尔刚刚画的棋盘上一些数据给进行了標註还有推算。

这让孟德尔惊喜不已，在他之前进行研究的时候，数学是偶尔会困扰他的事项呢，现在……这可太好了！

【孟德尔：我现在已经知道怎么办了，我们现在需要先……给自己创造一个条件！】

【苏程：创造条件？什么条件？】

【孟德尔：你先认怂！就说你做不出来，然后咱们拿著这个题目离开！】

苏程人都懵了，这特么是什么意思？为什么必要条件是认怂呢？

你这怎么让我想到了那个叫做拉马努金的故人啊？

苏程虽然心中疑惑，但是现在最为重要的事情是跟名人相处愉快拿到他们的礼包，这是自己第一次刷新生物方面的名人啊，说啥都得要他的礼包！

听到苏程说自己做不出来这个题目之后，陈教授和张斐都悄悄的鬆了一口气。

这特么总算还是一个正常人，这题目如果都能研究出来了，那就不是科学，是玄学了！

接下来苏程问了陈教授几个问题，张斐在一边嘖嘖称嘆！

苏程这几个问题问的太有意思了，居然是带著明显的引导性的，而且方法是有明显的数学模型的？这小子確实厉害啊！

“感谢陈教授的指点，我会按照您给出的方式思考的！”

苏程情绪价值都拉满了，陈教授也是满面笑容的点著头！

一个上午就把高中的生物几乎都给补习了一遍，甚至大学生物方面都具备了一些思考能力！

嘿嘿，这次陈教授来是想著顺道来一个新建成的实验室的，今天如果上午就教好了苏程，那么下午就可以过去了！

这小子孺子可教啊！

苏程拿著这张纸从校长办公室里走了出来，然后立刻就开始询问孟德尔了，你这是在干啥啊？

【孟德尔：你不懂！科学研究也是有风险的！】

【孟德尔：咱们先借了陈教授的名头，如果回头研究出啥事情了，就说是按照陈教授的指点做的就行了！】

【孟德尔：你不懂！我当上传教士之后就先在我们那块废除了火刑，然后再开始研究的嘛！不然出点事情咋办……】

【苏程：哎呦，你不是修道士嘛，怎么心眼子这么多啊！】