看著现场稀稀落落，很快散去一半，最终愿意留下来的，大约七十几人，方问长吁一口气，少，太少了，但是这些人就是新学的种子，以后向著四面八方扩散，迟早会培养出越来越多新学的人来。

至於罢黜百家，独尊儒术？

科举制？

影子都没有呢，问过世家们同意了没，动別人当官的权利，那可是不死不休了！

人之散也，常有之事。

那些愤怒到挥袖而去的人，大多数是完全无法沟通的『愚儒』，也就是『儒教』的好种子，这些人今天从这个门里出去，明天就是到处詆毁新学，詆毁自己的人。

偏偏方问还不好管。

这就是舆论泛滥的忧弊。

例如，南宋宰相朱胜非，被罢官回乡，你还能杀了他不成？

此人回乡之后，就公开詆毁他的政治对手，李纲，赵鼎等人，他编写的《秀水閒居录》，几乎是字字在造谣，影响极坏，类似这样的人，不胜枚举。

南宋参知政事李光，罢官回乡之后，写《小史》，各种瞎编排朝廷。

这就是民间舆论，以及……，在封建时代，不太好让民间办报纸的原因。

可是，管又管不得，只能说，宰相肚里必须要能撑船了。

方问强迫自己忘掉李斋等人一旦离开这个聚贤馆，到天下会给自己带来糟糕的负面影响，不论自己的新学说的多么的有道理，永远也无法掩盖一大群读书读不明白的人，渐渐形成儒教那样病態的群体。

方问清了清嗓子，“诸位，我等將在这三天开课一次，讲事物动態发展，如何事功的课程，以及万一事功不好，究竟对天下有多大的危害。”

“天下运转是个什么道理，这些课程。”

“我將另外奏请朝廷，以『博士』之名，为诸位发放俸禄。”

“现在，请大家为我先办一件事。”方问拍了拍手，立马就有手下抬进来许多竹简，“太学里有一千太学生，在下请诸位帮忙教课，一人带十几个学生，教学『新学』。

“而下面这些，是在下试点的东西，名为『句读』，还有『拼音』”

现场之人，一片窃窃私语。

可能自己是个老师吧，毕竟是学文科，不学理，没有理科生穿越那么强的执念去点『火药』，『投石车』这类技术，方问把標点符號和拼音看的非常的重！

还是那个话，打破门阀制度，最关键就是要儘可能科普教育。

而造纸术，印刷术也是为了降低学习成本。

標点符合和拼音，更是降低入学难度的神器！

这才是穿越者首先要推广的四大文科神器！

在场的儒生，一个一个拿起地上那些竹简，看了起来，竹简上编撰的是《论语》，但是標註了『拼音』，还要有些奇怪的標点符合。

但是这些儒生一看就能看懂了。

听课之前，他们可能不觉得这有什么用，谁还没点儒生的骄傲了？断句怎么断的，不都是靠先生们背诵吗？但是听闻方问的课他们就知道了。

降低学习成本，这是何等重要的大事。

而简体字，拼音，標点符號，这些全是降低学习成本的东西。

只不过，眼下还不太適合马上推广简体字。

那样的步子迈的有点太大了。