所以办法就是做题。

少了道让他背题的工序，还少了一道教他连语感的工序，这让沐将离轻松了不少。

“为什么要用过去完成时啊……”顾衔时头大的看着题目。

“因为有标志词by the year。”沐将离回答。

“真是……这里为什么一定要加介词，外国人都这么麻烦！”

“少说废话。”

“还有这！这个单词后面不是加doing吗为什么用原形！”

“因为是固定词组。”

……

“我不做了！”顾衔时放下笔，傲娇的看着沐将离。

沐将离也开始收拾东西，边收拾边说道：“嗯，可以结束了。下次继续。”

“真的？！为什么？”顾衔时一脸惊喜的看着她。

沐将离看了一眼时间，“3、2、1……”

广播里传来叮咚的下课铃，这意味着午休结束。

顾衔时默了。

与此同时，一大波学生鱼贯而入……

两人走出去，回到教室准备上课。

“我觉得今天放学你来我家好了。”沐将离走着走着突然说道。

“嗯？怎么？想我了？”顾衔时调笑着道。

“没，补课。”沐将离晃了晃手中的英语书。

顾衔时趴在课桌上，许久抬头，一脸哭丧样：

“你不爱我了！tat！”