体育委员找了半天，才终于在超市门口找到林默，然后就跟老师打小报告，说他偷懒不想跑步，偷偷去买零食吃。

体育老师很是生气，罚林默去跑五百米。

一连说了好几声，林默都没有动静。

体育老师越来越气，声音也越来越大。

林默终于回过神来，乖乖去跑步。

但是因为没有吃午饭，很快就不行了，最后又进了医务室。

医务室的医生还是昨天的那个，看到林默再次出现，跟体育老师说了一下他的情况。

体育老师知道了林默的病情，跟他道了歉。

医生好心的给他买了一些零食，让他垫垫肚子。

林默依旧沉默着，像是游魂一样。

医生也没有办法，他又不是心理医生。

在医务室待了两节课的时间，林默回到教室里，发现自己的书都被弄湿了。

他也不在乎，反正这些都学过了，很简单的。

老师讲课他也不听，只是沉默着。

班主任觉得这样下去也不是办法，想让同学们跟他玩，但是根本就没有人愿意跟他玩。

如果不合群的同学，班主任也不想让他继续在自己班里待着。

但是月考的时候，他全科满分成绩。

这个孩子的智商，高的吓人。

看在林默为班上争取荣誉的份上，班主任就没有再想过让他离开的事，甚至尽可能的开解他，但是依旧不起作用。

在这段时间里，林默几乎遭遇了所有的校园暴力。

语言暴力，行为暴力，心理暴力，抢劫，挨打。

抢劫的时候，乖乖让他们抢。

挨打的时候，乖乖让他们打，甚至都不带吭声的。

但是那些施暴者非但没有体会到一点快感，反而觉得自己像是一拳打在上，不痛不痒的。

(本章完)