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所以，许成龙也想参军努力考军校。
就这样，许成龙的父亲最终同意了他的参军梦想。
许成龙报名后，体检和政审各环节进行得十分顺利。
当接兵连长来家里走访那天，看到桌子上摆着的高中课本，还拿起来特意翻看了两下，嘴里说着“不错、不错！”
到部队后，许成龙这些新兵随即开始了规范的新兵训练，每天的训练和政治教育安排得满满的，他们感到既累又充实。
但没料到，新兵训练即将结束时，组织了一次文化课考试。
作为一名参加过大学考试的高中生，对于新兵连的文化考试，许成龙表示并不担心。
他们这批新兵，货真价实的高中生并不多，有的写的是高中，实际上只是初中毕业，或者高中没上两天就辍学了。
许成龙老乡中一个高中生给家写信，错别字连篇，遇到不认识的字还问他。
这次考试，新兵连并没有公布成绩，但许成龙知道考试题他都会，或许有错题，但成绩不会太差。
随后，许成龙他们完成了新兵阶段的全部考核，他被分到了通信一连。
到连队后才知道，新兵连的连长是通信一连的副连长。
班长说，一连是全团专业最多的一个连队。
也是团首长和机关最看重的一个连队，来一连的兵都是挑出来的。
听到班长这样说，许成龙想到和一个村的老乡和战友丁伟。
丁伟只有初中文化，新兵训练结束分到了五连。
通信一连在团部旁边，5连则在距离团部6公里外的二营营区里。
没想到的是，就在许成龙分到一连的第二天，连队组织新分来的战士进行文化摸底考试。
考前听指导员说，给许成龙他们出题的是连队的章工工程师，他是长安通信学院的毕业生……
连队的这次文化摸底考试，主要考数学、物理和化学……
第二天，新兵们又重新进行了分班，许成龙被分到载波站八班。
后来，许成龙才听老兵说，连队把成绩好的战士分到了载波专业。
其他的战友则分到了电话、电源和汽车等三个站，站相当于排。
随即许成龙他们就开始了紧张的专业课训练。
许成龙他们的专业训练不是野外体能或者战术一类的训练，而是在教室里学习电工专业知识。
他这才明白新兵连和下连后经历的两次文化考试，原来都是在挑适合专业岗位需要的人，许成龙庆幸自己顺利过关。
电工专业知识学的内容很多，最重要的是学习电路图……
那会儿许成龙他们就像学校里的学生，正课时间一直在教室学习。
刚开始的三个月里，许成龙他们既学习理论知识，也学专业操作和故障排除办法。
负责教他们的是团里的通信工程师，学习期间，站长和班长他们也在后面听课……
三个月后，连队组织各专业理论和实操科目的考试，这是专业课学习之后的第一次考试。
理论考试就是答题，实操课考试就是上机操作，包括常见问题的解决，许成龙再次顺利通过了考试。
然而，和许成龙一起分到载波专业的一个战友，理论考试和实操课两门课都不及格，第二天，他被调整到炊事班当炊事员。
到了周五的时候，连队组织政治教育课或者条例条令学习，有时也组织唱歌。
下午过车场日，许成龙他们端着脸盆、拿着抹布，排着整齐的队伍来到车场，把他们班的通信装备车辆擦拭一遍……
这一年里，许成龙他们随着专业课的学习进展，连队先后组织文化、专业、z治和条令等7次大大小小的考试考核……
在一次次的考试考核中，许成龙养成了良好的思维和学习习惯，这种学习和考核的机制让他大受裨益。
这年年底，在经过一年的专业课学习之后，许成龙受到连队嘉奖。
当时，他们这批兵总共有3人受到嘉奖。
当兵时许成龙就抱着考军校的目的，他认为，把当兵站岗为军队服务的思想，与实现个人人生价值结合起来，是最好的报效国家……
这个时候许成龙向班长汇报思想时，说过想考军校的事。
转眼又过了一年，许成龙他们这批兵这一年才被允许考军校。
因为有规定，这新兵入伍不满一年不能考军校。
班长说，连队鼓励表现突出的优秀战士报考军校，许成龙在可以报考军校的名单里。
毕竟许成龙不再是新兵，专业课基础也打得比较扎实。
这一年许成龙除了参加正常的专业课学习之外，几乎把自己的所有业余时间都用来复习文化课上。
令许成龙奇怪的是，从他开始复习文化课，到后来参加军校统一招生考试，这期间他们没有参加过专业课的考核。
后来听和许成龙他们一起参加军校统考的连队文书说，考军校的专业课成绩，团干部股把他们几个一年里专业课成绩加权平均后，都算出来了，能考试说明都通过了加权平均。
有一天，连队接到团政治处干部股的电话，通知许成龙已经被江城高级后勤学院录取。
两天后，指导员把录取通知书交到了许成龙手里，从此开启了他的军校生涯……
九四年七月，许成龙正式从江城高级后勤学校通信系毕业，同时他被评选为通信系的优秀毕业学员。
毕业典礼前的一个星期，许成龙接到学员队李队长的通知，通信系的谢主任要找他谈话。
许成龙当时一头雾水，怀着忐忑的心情来到了谢主任的办公室，发现通信系教研室的许主任也在场。
其实，在许成龙当学员期间，这两位领导的办公室，他曾分别来过不止一次。
但那时许成龙主要是作为学员代表，来这里参加讨论教学改革和研究撰写学术文章的相关事宜。
这种被领导正式约谈的形式，还是许成龙这三年来的第一次。
通信系谢主任是东山人，虽然是学校里的正师职首长，但他平时为人谦和，说话和气，没有领导架子。
系里的师生都知道，谢主任非常重视通信系的教学改革和后勤学术研究工作。
教研室许主任是粤西人，他是一个资历很深的军校老前辈，有着丰富的教学经验和很深的学术造诣。
谢主任用温和的语气对许成龙说:“根据你在校期间这两年学习和工作的表现，经学员队推荐和系党委研究，并上报学校批准，决定让你留校工作。
现在需要征求一下你个人的意见。”
此时，坐在一旁的教研室许主任接过话来，向许成龙详细阐明了系领导决定让他留校工作的三点理由:
一是许成龙入学前，有过两年通信兵班长经历，积累有较丰富的部队基层工作经验。
这对以后从事通信系教学工作来说，是一笔宝贵的财富。
二是许成龙在校担任学员班长期间，班里的各项工作都开展的相当不错。
许成龙本人的各科成绩优秀率超过了80%，学校需要这样素质的优秀毕业学员。
三是在这两年的学习期间，许成龙积极参加系里的教学改革。
主动开展军事学术研究，在军内外刊物上发表过十余篇军事后勤学术文章，这对一个在校学员来说十分难能可贵。
接着，这位与许成龙同姓本家的老教研室主任十分动情地说道:
“我这个老许，十分欢迎你这个小许来我们教研室工作。
相信在院校教学岗位上，你会有一番施展才华的新空间。”
最后，谢主任还向许成龙透露了一个重要的信息。
根据学校的奖励政策，对于许成龙这个获得优秀毕业学员称号的军官，留校以后即可提前晋升一级职务，并分配相应的单独住房，家属也可以马上办理随军手续调入wh市。
毕业后被选为留校任教的人选，对很多学员来说是一件十分幸运的事情。
这不仅是学校对一个学员在校学习的肯定，也是对许成龙未来工作的一种充分的信任。
(本章完)