李念没说谎，始皇帝还真派人到海边验证过了，哪怕是帝皇，也想直到自己所在的世界是颗球，还是平地！

何况，这验证也不需要费多少人力物力。

一听英明伟大的皇帝陛下已经派人验证过，眾人再无怀疑，皇帝陛下都认为世界是颗球，那世界就是颗球！

“至於我等为何没从球上落下，是因这颗球有一种无形的力量拉住了我们，这种力量，我们很难感觉到，却无时无刻不在。”

“树叶落地、水向东流、石头拋向天空最终仍会落於地面，都是因这种无形之力。”

这个解释好像也挺合理，未想平日见惯了的这些现象竟蕴藏这等道理，不过正因见惯了，认为这些皆理所应当，便难去多想。

也唯有李念公子这等人物才会去想吧，难怪人家能得陛下器重，赐公子出身，还在称帝大典上宣布將女儿赐嫁於其。

那可是陛下的称帝大典，大秦开天闢地、前所未有的盛事，陛下竟会选择在那时给李念公子赐婚，唯有极为器重，才会如此做！

“再说为何感觉不到世界在旋转，那是因我等也在隨之而动，世界好比一辆巨大无比的马车，我等坐於其中，隨之一同而动，自然很难感觉得到。”

不仅明白了何为日不落之国，还知道了日不落之国的成因，懂了昼夜为何交替，得知了世界是颗在不停转的球……

日不落帝国，真是个伟大的目標，一眾学员心情激盪，体內的血似乎在沸腾，那句“无论白昼，还是黑夜，这个国家总有疆土照耀在太阳之下”著实令人嚮往。

这不仅是皇帝陛下想要完成的伟业，他们也同样想，此刻终於知晓了皇帝陛下对他们寄予的厚望。

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李念继续道：“可能有人在想知道了世界是颗球，还是颗在不停旋转的球，明白了昼夜变化之理，好像没什么用。”

“这些学识和天文地理相关，於航海中將有大用，如我先前讲过的在海上辨向定位，便需用到它们。在茫茫大海上，依靠星辰、太阳能准確知晓位置方向。这是诸位今后要学习的重要科目！”

一眾学员神情认真地点了点头，齐声保证：“公子放心，我等定会认真学习！”

这是李念和他们讲说日不落之国的主要原因，让他们意识到天文地理在海军中的作用，使他们知道这很重要，方会有足够的重视。

又一学员问道：“公子，大秦外还有那般广阔之地，可否与我等说说其等有何异处？”

其他学员也面露好奇，显然想知道，李念道：“这也是你等在此会学到之物，但诸位现在想知，也可与诸位简单讲说一二……”

在大秦海军学堂开学时，一支匈奴使团正在秦军的护送下，往咸阳过来。

这支使团比先前出使大秦的匈奴使团人数更多，禾野便是其中一员，他正和车厢內的同伴凑在车窗前，兴奋地看著车厢外的一切。

因为这里是大秦，和草原和头曼城大有不同，此时正值播种的季节，田间是在忙碌耕种的大秦农人。

这些农人穿著其实算不上太好，但相比他们匈奴的平民和奴隶，好的太多，且他们匈奴多少人，大秦多少人？

並且，这些农人的精气神也远非他们匈奴可比，虽忙著干农活，但没有匈奴平民和奴隶那种苦大仇深、日子难熬的感觉，不时有听不懂的歌声传来，歌声里充满了对未来的希望，似乎认为他们以后的日子肯定会变得很好。

偶有犬吠鸡鸣，还能看到一些秦人小孩在跑来跑去，不远处村子內的房屋並不比头曼城里的建筑好多少，可这只是大秦一个村啊。

队伍很庞大，自然会秦人看到，但秦人们一点也不害怕，反而大胆地看向他们，有时还对著队伍指指点点，似在说与他们有关的话。

秦人给他们一种自信十足之感，其等认为自己强大，其等以自己身为秦人而自豪，哪像他们匈奴！

一群秦人小孩发现他们透过车窗在看，大胆地跑了过来，其中一个小孩甚至跑到了他们车窗前，看著在车里的他们，然后自信满满地拍著胸脯，用他们听不懂的话说著什么。

似乎也发现了他们听不懂，秦人小孩又笑著跑掉了，但秦人小孩那自信自豪的神情已经留在了他们脑海。

唯有安定充满希望的环境才会有这等自信骄傲的民眾，可是他们匈奴……

儘管来前就已知道，这一路过来也亲眼见识到匈奴和大秦的差距，但车厢內的匈奴少年和稚童们此刻依旧五味杂陈：不甘、沮丧、失落、迷茫、嫉妒，还有羡慕……

诸多情绪混杂於一处，很难言说，要是强盛的是他们匈奴该有多好啊？匈奴何时才能和大秦一般强大？匈奴能像大秦一般吗？

与大秦相比，匈奴差得太多了，不单单只是军事实力上，还有其他方面，某些想法在一些聪慧的匈奴少年心中萌芽：此去咸阳，必要学得大秦强盛之法，回之以变匈奴，匈奴若不变，则危矣，且最大的危险就是现在同他们匈奴称兄道弟的大秦！

还有些人的想法是：大秦如此强，匈奴只怕永远也赶不上，既然大秦和匈奴皆为华夏，那为何不能成为大秦之民？反正都是兄弟！

一些野心之辈的心思也活越起来：此去咸阳兴许是他们的机会，可趁机结交大秦权贵，与大秦交好，然后借大秦之势返回匈奴，让那些不待见他们的人付出代价。

当然，更多的匈奴少年和稚童没什么想法，只想著赶紧去咸阳，见识那传说中的大秦国都有多繁华，都有啥好玩的、好吃的。

这批匈奴少年和稚子全来自匈奴中高层，没一个是匈奴的平民或奴隶，只是他们属於在家里不太受待见的一批人，也正因不受待见，才会被选出来送往咸阳留学。

真正受待见的那些还留在匈奴，那些人可不一样，被当作部族继任者在培养，怎可能轻易离开匈奴去咸阳，万一在咸阳被杀了咋办？

头曼和匈奴头领们正是想到了这，才选了他们不看重的后辈去咸阳，將看重的后辈留在匈奴。

(本章完)