慧行营內的“设备穿戴”区域內，这里摆放著大大小小的生物微电流感应设备，如同五金店里的產品一样。每隔半个小时就有一小组人到这里完成设备匹配和调试。

宣冲將自己的芽对接到机械触手中。而在营地中，其他十六个孩子在经过体检后也將自己“以太芽”对接到了机械服装感应槽內。所有的“芽”都能感觉到其他芽共振的信息，而信息会在被设备增强后，强化以太层面的生理感知。

在地下区域，宣冲为此部署了基站，確保自己能一呼百应。

宣冲现在作为群体中最核心心的芽，能同时对接三千个芽苗，构成以太视觉感知。其他慧行者可以对接一百个芽苗。

包括宣冲在內，现场所有人现在都是懵懵懂懂地运用这种“群体感知”。

为了確保能够取得最完美的工业生產感知，宣衝要求每个人站在不同的阵位上，並根据数学分布计算，进行了调整。

宣冲现在选的这个“作坊”，是沿著三公里长的峡谷，立体布置的；並通过一条自然河流来散热。弯弯曲曲的河流將“作坊”分割成九十三个区域。

每个区域內都是流程化的操作。例如锻压区域內，隨著以太置换钢球进入后，锻压炉中，一瞬间就会置换出来足量水，燃弧液压压力管瞬间加压。

註：一口井深度一万米，水量可能不足一个湖泊，但是井底压力是和深海一万米同步的。现在以太虚实涨落製造锻压设备，是能让“井”隨时在满水和空水的状態。当然这样的设备是很危险的。

宣冲在观察整个工厂主运转链的过程中，“视角”余光，就能同步感应到这个锻压区的情况。此时，所有人视野中都有了一个区域展现立体视觉；工厂空间中的以太流动，金属在各种现象作用下成型的画面，引入每一个人脑海中。

並且，宣冲通过芽孢也在输出信息，敘述自己对所有区域关联情况的认识，通过“衍文高信息密度”容易形成弹幕，给每个岗位的同学们插入关键信息。

这个集合目前聚落地內最优技术的工坊，內部情形並不是那种噪声频出，整体上流程如同电脑机箱一样，运转时只发出嗡嗡的声音。甚至各个房间內温度也都是恆温的。

在全新的交流体系中，宣冲输入信息的速度，是二十一世纪在平板打字输入效率的一千倍。在平板电脑上，画家用二十分钟才能给一幅画打个样；而在大脑中，三秒钟就能构想大致的立体投影，然后把概念直接给相关的人员传递过去。

並且现在，每个人脑海中的立体视觉接收信息的速度，也是普通视觉的一百倍。

宣冲趁机教导这些同行者们械造行业的衍文。

太一文明的膨化歷300到600年，是械造师繁盛阶段。当时文明的引领者，曾一度希望能能够让孩子们加速衍文的学习。然而后来月陨之后，社会转入了战时体制，“文教”就慢了下来。

三个小时的教学后。

宣冲感觉到，这批对接的孩子的九成精力已经用出来了，虽然他们眼下还是兴致勃勃，但是宣冲明白如果再教二十分钟，就会开始变得“自觉学的足够多”而志得意满了。其实就是学不下去了。

於是乎停下来，让他们带著“兴趣”离开了。投影上的显示突然中断后，各小组都是低著头哗哗地拿著自己的个人设备记录內容节点。

芽孢带来的同频，不仅仅是带来了高速的交流，更是让宣冲在生理上理解这些同龄人的“兴趣”状態。正常情况下，每个孩子的“个性”“资质”不同，学习达到“精力用到九成”的標准是不同的。玩闹环境不同可能会造成影响，贫富更是会造成差异。

前世系统教学中，教大课的老师是无法把握二十个以上孩子的进度。

故，一个初中班级中，哪怕生源再好，全市百里挑一的孩子挤到一个班级內，都要被教废一两个！即最后一个孩子的节奏完全被老师的教学无视。

宣冲自己有感触，因为自己曾经就是被教废的一员。

眼下，看似普通的“芽生”，宣冲已经发现了这其中“大威能”。一一接受了自己“芽”的孩子，在生长发育上是標准化的。

人类社会协同合作的最基础条件，是需要每个人在基础上表现出一致性。

大部分人往往是在成年后，才会收敛个性，才会出现同频合作的现象。

目前体育系统给的这一套，让宣冲只需要根据“芽”表现的发育指標记录，將孩子分类到班级中后，就能用教一个孩子的精力，直接教一批！

在工厂核心，被命名为“慧思区”的地方。

一个孩子在放学后举手道：“能不能以太空腔螺旋分布函数讲完？”

宣冲：嗯，今天课纲进度就在这。哦，对了，你想要查的话可以去图书馆找资料。不过资料很复杂，找一些同学一起查吧。因为我也是同步在学。

十四岁的宣冲对自己的教学很满意，话说，这个年龄带孩子是不是有点太小了？

宣冲自我安慰道：前世自己老爹自吹当班长时候，班上其他人的课程都是他来教的。

宣冲父辈那一代，在乡村学校中，优等生就是辅助教学的，而到了宣冲这代，优等生帮助老师改作业，然而下一代，基本上老师专职於师职，学生就是学生。

…此时一张纸张飘过，摺叠，变形…

宣冲看著工厂外，正在隧道通道中穿行的骑士。骑士座下水生以太兽加载的涡喷正在运行。正如人类战士被马匹和弓箭绑定在了“骑射技能点”上；但是最终隨著內燃机时代到来，技能点会更新的。驭灵师们之所以盛行，是因为以太生物可以从以太中借力，而机械不行。

宣冲顿了顿，自嘲：现在说这话，是吃不到葡萄说葡萄酸。

话音刚落，宣冲摸了摸头盔，感觉到身后有石子落下来，抬头看了看確定没有，宣冲继续低头走路。但是隨后，宣冲马上停下来，看著周围，感觉是哪里“水漏了”。

这些年的定体术修炼，宣冲感知很灵敏，不会有错的

宣冲猛然一转身，发现一道准备融入虚空的痕跡，连忙伸手，但是只抓到了空，顿时毛骨悚然起来。但是隨后这个调皮的傢伙探出头来。

宣冲愣了，这是一只“摺纸千纸鹤”，

作为一个还没脱去稚气的大孩子，在確定这玩意目前没有恶意后，宣冲很快对这个新玩意感兴趣。对著这玩意“最”“撮”“撮”逗弄著，同时宣冲很怂，不敢用手，而是隨意抽了一根教鞭戳一戳，很快这个东西飞出来，探了一个头，宣冲確定这不是千纸鹤，因为它有一根长长的尾巴。

这是一只纸龙。

爱玩但警惕心强的宣冲连忙后退。

然而这个纸龙嗖一下飞到自己身上，很快这玩意就留在了自己盔甲內，宣冲掀开衣领一看，確定这玩意停在自己怀里，连忙掀起衣服盖住。

宣冲並未注意到，纸龙吞入了宣冲一个芽孢，隱入体內。

秦盈在五公里外驻足，露出微笑。她的头髮上，一个小纸飞机，则是变化为髮簪插入她髮丝中，此时机头微偏了偏，仿佛在好奇弟弟那边的情况。

而一旁逆方已经不耐烦了，他不知道小公主为什么要停在这。

…隔重山…

“我不要你了！”徐瑶这六师姐，在宣冲十五岁刚过的六天后，甩下了这么一句让宣冲莫名其妙的话，隨后离开了。

宣冲好半天后反应过来，不忿道：不要我？好像我想要似的。系统你说是吧？

体育系统装死了三秒后，在宣冲的注视下回应道：你，你，不追上去吗？