在经歷了不知道多少次场景后，意识活跃度一点点地转移到了新的碳基躯体內。

每一个场景都对应著自己设置课堂让再生后的自己记住的內容。

至於为什么不偷懒把所有记忆预存在网络上，然后再生后再走马观灯般告知？因为如果不趁著自己意识尚在，仍旧有理解能力的时候，在新的记忆细胞中填补好思维空缺。

那么这一个个记忆的场景，就如同小时候懵懂状態下看“寓言故事”，只能图一个乐，根本没法知晓其中含义。

在最后的学习视角中，宣冲走到了最后，开始反覆垒砖工作，耐得住寂寞，搭建一个知晓可以完成成就。但是这个成就工作，必定要却要付出克制，忍耐，汗水诸多代价才能完成。

望著这自己构造的器械。

宣冲体会到了自己加入社会生產的感觉，这是对先前“学习知识”的最后一步盖棺定论。没有这最后一步“按捺住自己”的能力，先前所有学习的知识都会因为无法“找到工作后沉淀”而快速忘去。类如填鸭后的教学获得知识体系，在高考一年后快速忘记那样。

隨工作逐渐完成，宣冲感知到了成就感，並仔细地品味著这股成就感，完成了最后的自我定位。这是真正由自我把握的重活一次，在自己坚定要“重活”的过程中，摒弃了记忆中低级趣味对自己的影响。在各种欲望的混杂中，找到了“独一无二的自己”。

美酒的感觉？美色的欢愉？这些都是基因中留下来的快乐感觉，只要出生就会具备。

甚至不一定是人，狼群、野猪也都会为爭夺首领而產生这种欢愉。

这些低级趣味，仅仅只能標记自己的物种特徵，却並不能標记真正的自己。

而作为一个在物理世界存续了几十个恆星年的人类，自己该如何標记呢？过去的记忆不断淡忘，新生的思维与记忆持续替换，自我意义到底是什么？

万幸的是，宣冲在这个物理世界中留下了足够多的痕跡，这些痕跡都是自己作为人用心创造未来所留下的。大沟壑工程设施从无到有诞生，数千亿人社会协作结构也是从零开始，大风起兮，云飞扬。如果在过往人生时空中，没有留下足以让自己的意识对自我进行独一无二定位的痕跡，这种再生中的“我”可能就不是“我”。

宣冲回顾了在大膨化位面中的漫长记忆，不由感慨：人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，我的生命和精力在时空上书写的痕跡，无愧於智慧种！且若来世以蒙味之身再临，依旧愿意续上此书！那么我活过，生命未在此世界消失。宣冲：所以我依旧活著！新的碳基躯体將承载著我。

此时，作为一滩自行运转逻辑的神经组合，在经歷“系统重装”后，核心“活著”的逻辑体系延续了下去。

逻辑合理的证据，就是物理世界中的诸多工程，以及其他积极向上的人类（慧行同志们）对“宣冲”留下过的痕跡。（永远活在眾人心中，在再生时代不是一句空话）

…不灭的火焰，…

在培养仓中，十个月已经过去，如同火焰般涌动的细胞已经渐渐平復。

秦盈望著以太空腔中那“火光”般的人影，她不禁有些熟悉，似乎很久以前，自己也是在火焰外，等著，看著他。

此时操作界面上，记录再生后宣冲相关回应信息的讯號渐渐变得有序规整。

其中最大的主界面上，记录显示心跳越来越有力。拉近视角观察，可以看到宣冲的眼皮不断地抖动。操作人员道：快醒了，各个新连结的信息录入必须停止了。

宣冲所在的“一公里级別再生区域”的中央，一个个在宣冲身上的信息链条断开了。

这些外界的信息链条离开宣冲的躯体后，便在“以太涨落”中自然消失了。

而在中央，宣冲重归二十岁的身高、八岁的生命活力，以及刚刚更新的少年思维。

他全身覆盖了一层衣服，接著显现出“械王系”机械装甲，隨后又將装甲卸下，变成了日常的模样。…暗淡羈绊…

从一公里范围的以太力场中走出的过程中，宣冲如同在实验室收拾桌面一样。將这个再生空腔內的一切以太结构收拾好才离开。一这是初中做实验时的素养。因为重要所以被铭记。

然而在彻底出来后，宣冲望著欢迎的人，礼貌地回应著眾人的拥护，看到了一个女人距离自己很近，似乎是要拉著自己走，愣了愣后问道：你是？

秦盈微微一愣，虽然被系统提示，有所预料，但心中还是有些酸。

宣冲意识到这可能是自己的熟人，连忙查了查资料库（再生前记录的日记本），歉意道：“对不起，秦盈，刚刚被培养基液迷了眼睛。”

再生过程中，宣冲觉得记忆中象徵“情爱”的钻石不如“拾银攒金”实在。因为在自己理工科的思维中“钻石”不值钱是可以合成的，和“钻石”画等號的爱情应该也是吧。所以在刚刚结束的十个月课程中直接丟弃了。

宣冲看著秦盈直愣愣地盯著自己，突然觉得她很生气，於是心里有些发虚。但他还是自我宽慰：再生学习计划太紧，把和她的关係记忆存入“辅助备份资料库”是正確的。

只是十分钟后，宣冲见秦盈一直撇著嘴，便知道是孽缘，连忙迫不及待地点开“日记”，確认自己再生前的欠帐级別，努力重新理解自己和她的感情。

宣冲笨拙地安慰秦盈：“那个……我，我刚刚是和你开玩笑的，別介意。”

秦盈冷冷的看了宣冲一眼：这个玩笑並不好玩。

隨后离开。

数分钟后，秦盈看著宣冲尷尬地等待著，他似乎在查询守则，而不是立刻走上前来继续安慰。秦盈心中哀嘆，这次再生真的是清空了情感。

秦盈忍不住对自己的“五讲四美”系统道：再生过程中，丟掉情感，保存记忆，和死了有什么区別？系统：那是你以为。

如果秦盈是主歷史线出生的穿越者，那么系统就会贴一张图：女生以为男孩会哭的场景：“铁达尼克號船头相拥”；男孩其实会哭的场景是“撞沉吉野”。

几分钟后，隨著要领取再生前资產，在某通道中，两人再次独处尷尬时，秦盈对宣冲说：“对了，王立的事情，你还记得吗？”

秦盈明显感觉到宣冲呼吸一滯，之前的跳脱消失不见，眉宇间掛上了一丝沉重。

宣冲道：嗯，的確，我述职的时候会提的，这个忘不了。

再生后述职：在阐述自己目前能力同时，表示自己继承了那些前人的意志。

即如同军队，无论装备如何更新换代，老的光荣意志都会一直传承。王立的光荣，除了他儿子王洋洋，当时参战的所有人都铭记著。

秦盈看著宣冲，表情古怪：好消息，没死，还记得“酸甜苦辣”；坏消息，对自己的味道，是一点都不记得了。所以得回復记忆。

秦盈靠了过来，安慰道：我们一起去吧。一一感情的帐號，可以重练。

…续缘…

维度中，何老师愣了愣，看著宣冲的再生情况：“要论再生中“主意识』的存续效果，宣冲九成九的意识都已经转录到新的个体中，这属於非常厉害的成绩了，但是啊，”

老何突然猛地拍打操作平：“靠，豆蔻情开的感觉呢？全给你丟到食色性的唯物概念里去了！就没点对异性的守护和羈绊吗？你是我带过的，嗯，最不解风情的一位。我怎么会有你这样的学生，耻辱啊！”其实能够喊出来，那就不是耻辱。老何不过是有些感慨罢了。

“食色性也”是劳育中对生理欲望的合理规划，是劳动生產积极性掛鉤，宣冲再生九成九都好，但是！一在某种条件下会非常懒散，这是扣分项。