吃过早餐之后，苏渺这批学生就要开始正式的实践体验了。

目前发掘区的探方都是已经划分好了的，不用他们来操作。

於是文教授和李教授带著他们到另一个荒著的地块进行布方教学。

经过一整天的测点，打桩，拉线……重复再重复，那片荒地已经被刨了一层皮了。

大四的师哥也忍不住念出了那句：十年生死两茫茫，拉皮尺，布探方。

到了第二天，他们终於被拉上了正式战场。

每个人都发了小铲子小刷子，站在探方上面，寒风吹过，冻手冻脚，好在苏渺听劝，穿上了新打的衣，对这个温度倒还没有什么感觉，毕竟现在还不是最冷的时候。

这在挖呀挖呀挖的工作人员看到他们，便蹲在已经往下清了將近两米的探方里朝他们招手。

来呀~师弟师妹们~快来一起挖呀~

文教授和李教授，带著学生来到一处探方前，耐心地讲解著发掘工作的要点和注意事项：

“大家要严格按照考古规范操作，一定要小心，动作要轻缓，遇到任何疑似文物的东西，都不要擅自处理，先叫我来看。”

苏渺等人认真地点点头，记下老师说的话。

半个小时后，轮到他们操作了，苏渺拿起小铲子，小心翼翼地开始清理土层。

一开始，她的动作还有些生疏，生怕用力过猛破坏了可能存在的遗蹟。

青青师姐过来对他们耐心指导：“別紧张，感受铲子与泥土接触的力度，对，就是这样。”

挖掘工作枯燥又乏味，但苏渺丝毫不敢懈怠，当她感觉自己的腿已经麻了，想站起来休息时，突然，铲子似乎碰到了一个硬物。

她一愣，再用铲子轻轻探了探，確定是有区別於泥土的物品，连忙喊道：“老师，这里好像有东西！”

两位教授听到后，走到她的身边，其他同学也围了过来。

他没有接过苏渺手中的铲子，而是在一旁指导，让苏渺自己將东西挖出来。

苏渺用铲子和刷子沿著硬物边缘小心地清理著周围的泥土。

隨著土层一点点被剥离，一个灰扑扑的锥形物品逐渐出现在眾人眼前。

文教授仔细端详著，脸上露出了欣喜的笑容：

“同学们，这很可能是古代炊具的腿。从材质和形状来看，应该属於某一特定歷史时期的器物，对我们研究当时的生活方式有著重要意义。”

周围的同学纷纷围拢过来，眼中满是好奇与兴奋。

王新月忍不住问道：“老师，那这个炊具原来会是什么样子的呀？”

文教授直起身，指了指锥形物品的断面，说道：

“从这个断裂处推断，它原本应该是与一个圆形或方形的锅体相连，用来支撑炊具，以便在火上烹飪食物。

至於具体的形制，还需要我们进一步发掘，大家在周围仔细寻找看看能否找到其他部件。

苏渺，將这个部件清出来做好標记放入箱中，记得在自己的本子上记录下来，这可是你找到的第一件文物碎片。”

苏渺挖出了东西，就像给大家打了一剂强心针，所有人都卯足了劲挖呀挖呀挖！

张主任默默点头，这批学生好啊！真是勤快！