这些一中的老师下午又一次来到高二1班，很是疑惑。

要问为什么，唐玉泽居然把自己课桌搬给了他们。

“老师，你们一上午记笔记辛苦了，我把桌子给你们搬过来用，你们把笔记本放在桌子上写吧。”

“可是同学你...”

“没关係，我和同桌用一张桌子就行。”

唐玉泽微笑著道，打动了有些老师的心。

多好的孩子啊！

虽然他们本是来观察唐玉泽的，但该做的课堂笔记该做还是要做，免得出现差错。

更何况，和江城中学高二进行学术交流，来的都不是有资歷的老师，而是一帮年轻教师。

很多人到现在还不能独当一面上台讲课，所以对他们来说，江城中学的课有很多借鑑价值。

在后面坐了整整一上午，他们只能把笔记本放在腿上写字，字写得歪歪扭扭不说关键还特费劲，现在有一张桌子，至少三个老师能脱离苦海！

“那谢谢了，同学你要好好学习哦，爭取考个好大学。”

“好的老师。”

唐玉泽鞠完一躬回去了，看著他真诚的笑脸，几个来听课的老师不由感到惭愧。

为什么要他们来监视这么礼貌的孩子！

然而，唐玉泽只是想把自己桌子挪开，方便自己帮妹妹挡住老师视线而已。

其他同学看了唐玉泽和夏瑾夕共用了一张桌子，夏瑾夕被挡在里面，虽然不知道挡视线的事，但经歷了唐玉泽的各种操作后他们明白了一个道理。

人类是有极限的，可狗粮是无限的！

第一节数学课，唐玉泽没刷多久题没有其他老师视线干扰的夏瑾夕就开始向他请教，为了不打扰其他学生，两人凑的特別近，说话也非常小声。

春日的阳光透过半掩的窗帘，洒在两人並肩而坐的书桌上，斑驳的光影中，他们仿佛置身於一个梦幻的数学世界。

夏瑾夕轻轻拿起笔，在草稿纸上飞快地演算著，她的眼神专注而坚定，仿佛正在攻克一座数学上的堡垒。

唐玉泽微微侧过头，看著夏瑾夕，眼中满是温柔和鼓励。

“你看，这道题目的关键在於理解这个公式。”

唐玉泽指著草稿纸上的公式，耐心的解释著：

“我们需要將这个条件代入公式中，然后进行化简...”

夏瑾夕听著唐玉泽的讲解，时而点头，时而皱眉，她的脸上写满了对知识的渴望和对难题的挑战。

她努力跟上唐玉泽的思路，试图理解这个看似复杂的数学问题。

在唐玉泽的引导下，夏瑾夕渐渐找到了解题的线索，她的眼睛亮了起来，仿佛看到了胜利的曙光。

拿起笔，开始在草稿纸上自己演算。

唐玉泽静静的坐在一旁，看著夏瑾夕认真的解题，心中充满了欣慰和自豪。

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