“当初上京市主张要给学生减负的时候，那些家长的电话也是把教育局打爆了。”

縈绕著下午温暖阳光的心理諮询室里，梁开宇很是自觉地找了个角落的位置坐了下来。

“每天几十上百个电话，都在要求教育局不要给孩子减负的。”

“那些家长都在抱怨，都在诉苦，说他们就指望孩子回家后好好写作业努力学习了，说之前作业那么多的时候，他们的孩子都不一定老老实实在家学习，还有逃课去网吧的，要是作业少了，他们就更不愿意学习了。”

“说得好像……作业越多，孩子就越爱学习的那种感觉，如果减负了，没作业了，他们的小孩就废了，就学不进去了，只会玩了。”

“当时甚至还有学生家长以死做威胁，说如果敢减少小孩的作业量，她就吊死在教育局门口，还说减负可以，全市的学校都可以减负，唯独她小孩就读的那所学校不能减负……”

“这两天也是类似的情况，听说三十六中每天都要少两节课，除了三十六中的家长外，一些其他学校的家长也坐不下去了，纷纷打电话投诉说不能任由这股『腐败风气』传遍整个上京，还问自己的学校未来会不会也变成这样……”

“那关於心理方面的呢？”

正在猫猫椅上喝著茶的小艾尔奇怪道：“学校把两节课改成活动课，家长抱怨还能理解，但是学校增设心理健康辅导课，他们不满意是为什么呀？”

“说白了就是不希望孩子变聪明，或者脱离自己的掌控唄。”

梁开宇无奈道：“心理辅导相关的课程有不少其实也和人性相关的，比如有些家长经常会用自己的痛苦经歷去pua孩子，说一些『如果不是为了你，我们早就离婚了』『我每天辛辛苦苦这么累是谁导致的』一类的话。”

“要是没有心理健康相关的课程，这些孩子糊里糊涂可能確实会觉得……嗯，爸爸妈妈很辛苦，然后內心的愧疚感增加了，觉得自己做什么都是错的，做什么都对不起父母，觉得自己被生下来就有愧於父母。”

“但是一些心理相关的课程和书籍上就会提到，我们这一生没有愧对任何人，我们要自信、骄傲地活出属於自己的人生，孩子们了解到自己不应该像这样被pua了之后，每当父母说起类似的话，就会告诉他们心理课本上不是这样的……”

“所以这些父母被孩子『顶嘴』了之后，就把怨气发到心理课上？要求学校取消心理课？”

小艾尔感到有些不可思议：“真的有这样的家长吗？”

“有，还挺多的，压力都给到我们这儿了。”

梁开宇心有余悸道：“甚至还有几个家长匿名给我们发了信息，说如果不取消心理諮询室，总有一天要想办法炸了三十六中教室——他们信里是这么说的，我怕你们这边有什么意外，加上这两天確实累得不行，就想著过来转转，顺便跟你们说一下这个情况。”

“原来是这样。”

爱琳尼婭点点头，起身走到了台子后面：“两位要喝咖啡还是奶茶？”

“咖啡就好。”

梁开宇说著，似乎是想起了什么一般：“要钱吗？”

“免费的。”

爱琳尼婭笑笑，开始为两人准备咖啡：“那些家长的威胁应该只是一时间的气话吧？”

“不好说，因为之前上京实施减负那会儿，確实有家长组成了队伍，举著牌子闹到了教育局门口。”