剩下的一千四百多万人口，都是匈牙利人、波西米亚人、斯洛伐克人、罗马尼亚人、克罗埃西亚人、斯洛维尼亚人和塞尔维亚人。

不过，所幸的是，在十八世纪前期，所谓的民族主义还是没影的事，欧洲各国底层的民眾也不关心自己到底是什么民族。

除了西欧的英法西葡四国，分別在英法百年战爭和长达近八百年的收復失地运动之后，萌生出了最初的模糊的民族意识以外，其他地方的欧洲各国对於民族的概念还很模糊。

现在作为多民族普世帝国的奥地利，想要提前解决未来困扰自身良久的民族问题痼疾，还是很容易的。

作为主体民族的德意志人虽然只占到了帝国人口总量的三分之一，但是单拎出来，任何一个民族在德意志人面前都处於绝对的劣势，最为闹腾的匈牙利人这个时候也只有二百多万，不到三百万人口。

波西米亚人还好，早在三十年战爭之后，就被利奥波德的曾祖父斐迪南三世皇帝和祖父利奥波德一世皇帝父子两人收拾得服服帖帖的了。

再加上波西米亚人虽然是西斯拉夫人的一条分支，但是波西米亚和摩拉维亚地区作为神圣罗马帝国的传统领土，在经过了德意志人长达数百年的交融同化之后，波西米亚人的宗教信仰、文化习俗和饮食习惯等方面，都已经与德意志人没有什么太大的区別了。

就连他们所使用说写的波西米亚语，也长期受到了德语的影响，外界也都称呼波西米亚人为“说著波西米亚语的德意志人”。

而且在苏台德地区，也有著大批的德意志人聚居区，用他们来进一步促进德意志人对于波西米亚人的同化交融也可以。

至於剩下的斯洛伐克人、克罗埃西亚人、罗马尼亚人、塞尔维亚人和斯洛维尼亚人，这些巴尔干上的民族，大部分也都是斯拉夫人的分支。

德意志人的文化虽然对於法国、义大利、西班牙和葡萄牙等国的拉丁文化没有优势，但是想要同化这些斯拉夫人，那就有点属於是欺负人，纯粹就是降维打击。

並且，现在奥地利两千一百万人里面，认字的人撑死了都不到35%，这还是包括了认识並且会写自己名字的人。

而且这些识字的人，也大部分都集中在奥地利大公国和波西米亚王国地区，在大匈牙利王国地区，识字的人能够有四分之一都不错了，而且大多集中在市镇中心。

这个数字要远远低於神圣罗马帝国其余各邦。

作为欧洲最早普及印刷术和义务教育的地方，德意志地区这个时期的识字率是要远远高於其余欧洲各国的，超过了40%。

而造成了奥地利识字率远远低於神圣罗马帝国整体平均水平的，也有多民族问题的一部分重要原因。

或许实行义务小学教育制度，也是一个不错的促进民族交融同化的方法。

利奥波德的教父普鲁士国王弗里德里希·威廉一世早在十五年之前，也就是1717年就开始实施全国小学义务教育了。

话说起来，利奥波德的教父弗里德里希·威廉一世和自己那位表兄腓特烈还真是一对冤家父子。

儘管弗里德里希·威廉一世在普鲁士实施普及全国范围性的小学义务教育制度，但是他鄙视学问，在普鲁士禁止法国文学、拉丁文和音乐。

这也与他儿子腓特烈截然相反，受到母亲索菲·多罗特婭王后影响的腓特烈一生都是法国文化的崇拜者，特別热衷法国的巴洛克文化和启蒙文化，而对於德意志文化，腓特烈根本没正眼瞧过，《尼伯龙根之歌》首次出版时他极尽讽刺挖苦。他甚至不屑於讲德语，因为在他眼中德语是粗鄙的马车夫所用的语言，他一生都用欧洲通行的外交语言法语进行交谈和写作，当然这也是为了普鲁士王国贏得欧洲范围的影响力所著想。

说起来可笑，之前哈布斯堡皇室和霍亨索伦王室团建聚会，在交谈聊天的时候，腓特烈甚至都用的是法语和教父查理六世、教母伊莉莎白·克里斯蒂娜皇后以及表弟利奥波德进行交流，儘管屡屡招致父亲弗里德里希·威廉一世的怒斥。

弗里德里希·威廉一世会指责训斥腓特烈讲法语这种行为是对皇帝教父和皇后教母的不尊重和侮辱。

而腓特烈则是不气不恼，有理有据地用法语反驳道：“尊敬的父王，恰恰相反，法语是目前欧洲各国的通用语言，我用法语才是对教父和教母的尊敬。”

霍夫堡皇宫，在一周一次的维也纳宫廷的御前会议上，由欧根亲王正式宣布例会开始，利奥波德首先提出了这一次御前会议上的第一项议案：那就是设立一个负责教育的部门，在奥地利全国范围之內实行小学义务教育制度。

皇帝查理六世和枢密院主席兼军事委员会主席欧根亲王对此表示赞成，但是宫廷財政府的財政大臣阿尔布雷希特·冯·施瓦岑贝格亲王却提出了异议：“殿下，不可否认您的想法確实好的，虽然帝国目前的財政状况良好，但是为了支持我们的盟友俄罗斯，共同打击奥斯曼帝国备战，帝国的国防军事支出占比財政总收入的30%上涨至34%，此外还有各种各样的政府行政支出，想要搞义务教育的財政支出绝对不会是一个小数字，如果贸然增加一项教育支出的话，难免会使帝国的財政状况变得捉襟见肘。”

此话一出，在场眾人纷纷不语，有几个枢密院的顾问官也对施瓦岑贝格亲王的意见表示认同和支持。

利奥波德闻言，並不气恼，依旧是心平气和地笑著开口说道：“亲王殿下，关於您的担忧，我本人也表示认同，但是我们帝国北方的普鲁士人早在十五年前就已经开始实施《普鲁士义务教育法令》了，要知道普鲁士人现在把每年財政总收入的85%都投入到了军队的建设上面，既然普鲁士人能够实施义务教育制度，那么帝国还有什么理由不能实施义务教育制度呢？”

“呃，这……”施瓦岑贝格亲王闻言，面露难色地道：“两国的国情不同，这也不能混为一谈。而且校舍、教师工资，教育支出这些费用林林总总地算下来，也是一笔不小的支出。”

利奥波德笑著说道：“当然了，您说的这种情况，我也不是没有想到，既然是义务教育制度，那么这笔钱肯定就不能由帝国治下的普通民眾支付了。或许我们也可以转变一下思路，从教会身上打打主意嘛。”

在座的眾人，能够混到这个位置，也都是人精了，哪里还能够听不懂利奥波德的言外之意。

欧根亲王此时显然也是来了兴趣，连忙问道：“那么殿下您的意思是，什一税？”

“您猜的不错，我的意思就是什一税。”利奥波德笑著回答道。

在场眾人闻言，都是倒吸了一口冷气，没想到皇太子利奥波德“胆大包天”，竟然都敢把主意打到了教会的什一税上。

“那罗马教皇克雷芒十二世那边？”对於儿子的想法，皇帝查理六世並没有反对，而是意有所指地问道。

“早在三十年战爭结束之后，教会的势力可以说在德意志地区就一落千丈了，现在也不是中世纪，教皇还可以凭藉著上帝的名义，用宗教压制君主的时代了。”利奥波德面露不屑地说道：“再者，那个待在圣座上早已经年过八旬的瞎老头，他手里有多少兵？”