李薇记者的报导如同一块投入平静湖面的石子，激起的涟漪持续扩散。曙光学校这个名字，开始超越城郊结合部的范围，进入更多沪市市民和教育界人士的视野。带来的不仅是关注，还有实实在在的助力。
那位捐赠电脑和图书的民营企业家很快派人接洽。赵楼生与张天胜亲自接待，对方代表言辞恳切，言明老板也是苦出身，白手起家，最见不得孩子没书读，尤其佩服赵楼生这样扎根艰难处做实事的人。捐赠的二十台崭新联想电脑和上千册精选图书，对亟待改善教学设施的曙光而言，无疑是雪中送炭。
“赵校长，我们老板说了，这只是第一批。如果学校后续发展有需要，他在力所能及的范围內，还可以提供更多支持。”代表的话让赵楼生心中暖流涌动。
他郑重接过捐赠牌，对著前来採访的本地媒体镜头（李薇从中促成），承诺一定会用好每一份爱心资源，绝不辜负社会期望。
电脑房的建立和图书室的扩充，让曙光的硬体水平又上了一个小台阶。孩子们第一次触摸到崭新的电脑屏幕时，眼中闪烁的好奇与光芒，让所有老师都觉得一切辛苦都是值得的。
更重要的是钱老师的到来。这位退休特级教师的加盟，意义远不止於增添一位教学骨干。她丰富的经验、严谨的作风以及对教育事业的赤诚，立刻为语文组乃至整个教师团队树立了標杆。她不顾舟车劳顿，一到学校就扎进课堂听课，与老师们交流，很快拿出了高中部语文课程的初步规划方案，扎实详尽，令赵楼生和刘老师嘆服。
“教育是慢工出细活，急不得，但也等不得。”钱老师话语温和却有力，“基础打不牢，高楼起不来。我看咱们这些孩子，底子薄是事实，但韧劲足，求知慾强，这就是最好的基础。”
有了钱老师的坐镇，师资招聘的僵局也被打破。几位原本观望的应届师范生和一位退休的数学老师，听闻钱老师在此，也打消顾虑，决定加入。曙光高中部的师资团队，总算初步有了雏形。
外部环境的微妙变化，赵楼生感受深切。再次去区教育局办事时，遇到的工作人员態度明显更客气了些。孙科长私下告诉他，市里有关部门確实关注了那篇报导，对曙光学校所代表的“探索意义”给予了肯定，要求区里在合规前提下，“审慎研究、稳妥推进”此类民生教育项目。
“小赵，这是好事，但也是压力。”孙科长推心置腹，“现在你们是『典型』了，多少双眼睛看著。每一步都得走得更稳，尤其安全、財务上，绝不能出任何岔子。高中部的事，局里会加快论证流程，但你们自身条件必须过硬。”
“我明白，请领导放心。曙光绝不搞架子，一切以学生为本，以规矩为准绳。”赵楼生再次保证。他知道，这把“借”来的东风，必须转化为內在实实在在的动力。
他將主要精力投入到內部管理的精细化上。与张天胜一起，参照正规企业的標准，进一步完善了財务报销、採购审批、资產管理制度，確保每一笔钱来去清晰，有据可查。他强化了安全教育，组织了消防、地震应急演练，並邀请街道安监部门上门指导，將排查出的细微安全隱患逐一消除。
教学上，在钱老师和刘老师的带领下，“精准教研”深入开展。老师们不仅研究考纲，更开始细致分析每一个学生的知识薄弱点，制定个性化的辅导方案。“专注学习”光环叠加科学的方法，效果显著。课堂效率更高，学习氛围更加浓厚。
这一切，赵楼生都通过精心整理的“工作简报”，定期呈送街道和区教育局备案，主动接受监督，透明化运作。这些简报內容翔实，数据清晰，不谈困难，只讲进展与做法，贏得了相关部门的普遍好评。
稳定的口碑带来的是生源的稳步增长。不仅外来务工人员子弟，连部分周边常住居民的孩子，也开始被家长送来曙光。他们看中的不仅是逐渐提升的教学质量，更是这里朴实的校风、严谨的管理和那份难得的“人情味”。学校的资金流也因此更加健康。
然而，赵楼生头脑十分清醒。他知道，目前的平稳，是因为对手在舆论关注下暂时收敛，也是因为自己还未真正触及他们的核心利益——高中部的资质一旦正式获批，必將迎来更猛烈的反扑。而扩大规模所需的资金，仅靠学费和少量捐赠，仍是杯水车薪。
他的目光投向了更远处。一个模糊的构想逐渐清晰：教育与地產的结合。
这个念头並非空穴来风。前世记忆里，未来十几年，优质教育资源带动周边区域发展，几乎是普遍规律。而父亲“服务周边”、“教育是投资”的理念，也与“学区房”的概念有內在契合之处，只是目的截然不同——他不是要炒高地价牟取暴利，而是希望藉助地產开发的利润，反哺学校建设，实现良性循环。
他找来张天胜，关起门来初步商討。
“胜哥，如果我们能自己买下一小块地，按照高標准先建一所样板式的十二年一贯制学校。同时，在学校周边合理范围內，开发建设配套的住宅小区，將学校的入学资格与小区房產適度掛鉤……你看可行性有多大？”
张天胜闻言，震惊地瞪大了眼睛：“楼生，这……这手笔太大了！买地、建校、再开发房地產……这需要天文数字的资金！我们哪来那么多钱？”
“资金可以分期滚动。先用小地块试点。”赵楼生目光沉稳，“我们可以用现有学校的声誉和未来高中部的预期作为筹码，寻找志同道合的投资方。住宅开发利润，大部分投入新学校建设和降低学费，吸引更多生源和居民，形成正循环。关键是要做出標杆，证明这种模式既能改善民生，又能自我造血。”
他接著分析：“浦东大开发，未来城市扩张是必然。提前在潜力区域布局，拿到低成本地块，既是投资，也是为未来的教育布局打下基础。这比单纯等待审批、祈求拨款要主动得多。”
张天胜听得心潮澎湃，又觉胆战心惊。这想法太大胆，太超前。但他仔细琢磨，又觉得並非完全没有道理。尤其是赵楼生对浦东发展的判断，与他最近研究的政策导向隱隱吻合。
“这事……得从长计议。”张天胜谨慎道，“第一步，是成立一个正规的公司实体来运作这些项目，和学校本身区隔开，权责清晰，也更规范。第二步，我们需要一份极其详细、可行的商业计划书，才能去打动投资方。”
“没错。”赵楼生点头，“公司註册你立刻著手去办，就叫『曙光投资发展有限公司』。商业计划书，我来主导，你负责財务预测部分。记住，我们的核心目的，是教育，地產只是手段。这一点，在任何时候都不能偏离。”
就在两人初步敲定下一步战略时，林静敲响了办公室的门，脸上带著喜悦和一丝急切。
“赵老师，区教育局刚来电话！通知我们，高中部申办的专家论证覆审会，定在下周一上午！”
消息突如其来，却又在期待之中。
赵楼生与张天胜对视一眼，看到了彼此眼中的凝重与兴奋。
前期的厚积，终於迎来了又一次薄发的时刻。这一次，他们准备得更加充分，根基也更为牢固。
“好！”赵楼生站起身，眼神锐利而明亮，“通知下去，核心团队今晚加班，最后一次模擬答辩！我们要打一场有准备之仗！”
风浪或许仍在酝酿，但曙光之舟，已积蓄了更多破浪前行的力量。